济南少儿编程：少儿编程这么火，你的孩子学了吗？~山东少儿编程~少儿编程

    转眼间2019年又过去了一半，高考也已进入志愿申报阶段，相信不少考生也会选择填报在去年新开设的人工智能专业，高等教育如此，少儿教育又怎能落后？要说今年最火的少儿教育项目当属少儿编程，其势头完全碾压传统的琴棋书画项目。这段时间也经常有一些朋友问萌萌老师说少儿编程到底学些啥，到底有没有用？因为恰好一直都从事信息化方面的工作，所以做了一些整理，希望对想让自家娃儿进行学习的家长有所帮助。

    1.少儿编程的发展历程

    要想了解少儿编程，先了解一个概念STEAM教育。少儿编程、机器人编程、创客教育都是STEAM教育理念的践行和分支。

    STEAM = Science（科学） + Technology（技术） + Engineering（工程）+ Arts（艺术）+ Mathematics（数学）

    STEAM教育就是多学科融合的综合教育，这个教育理念最早由美国提出，类似于我国的素质教育。少儿编程作为美国中小学教育的重要形式之一，发展已经较为成熟，无论是硬件配套（我们看到的很多IPAD和微软Surfce电脑的广告都是以教育为基础）还是软件支持都有良好的基础。

    作为我国教育发达地区的浙江，在2014年9月已经发文在2017年将信息技术（含编程）正式纳入高考选考科目。

    2016年6月，教育部印发《教育信息化“十三五”规划》通知，把信息化教学纳入办学水平考核体系，将STEAM教育纳入基础学科。这是计算机教育首次以如此高的规格进入国家教育政策，也是为何这些年很多县级学校也开始加强教师计算机能力培训的原因。

    2017年7月，国务院发布《新一代人工智能发展规划》，提出在中小学阶段推广编程教育，人工智能上升为国家发展战略。2018年少儿培训机构进入A轮融资的新增200多家，同年全国各大高校纷纷新增人工智能和大数据专业。

    2.少儿编程学些什么？

    诚如前文所介绍，少儿编程是STEAM教育理念的践行，而STEAM是多学科综合教育的代名词，那少儿编程到底学些什么？我们先来看一下新课标怎么规定：

    从新课标我们不难发现，基础知识课程前移，作为必修是趋势，但里面大多只是要求“了解”，也就是说学的不深，更多的是强调人工智能、网络安全知识的普及，这也是信息时代的必备知识。

    细化课程体系的原因萌萌老师认为主要是：寓教于乐，不让普及学习，兴趣引领的初衷变成另一种加负；扩大人才储备，切实做好基础教育，让有兴趣学习的少儿早日接触信息化并系统学习；全民培养是高等教育的根基，诚如我国的乒乓霸主，美国的篮球霸主地位，也是因为有全民参与的基因在里面。

    为此萌萌老师的建议是：是否让孩子参与编程学习，应当由孩子自己决定，家长的重要任务就是引导。比如现在的孩子都爱游戏，但很多家长并没有深入了解为什么孩子喜欢游戏？是否能由勒令禁止不能玩游戏变为引导其了解游戏编程，引导其学习一个游戏是怎么从代码变成鲜活的图形画面，甚至是VR、MR游戏里面的视觉、触觉呈现，如果孩子对这些非常感兴趣，但家长又没有过多的精力或者能力进一步教导，就可以考虑参加编程培训班进行深入学习，这样一方面可以避免孩子只是沉迷游戏，而不是关注游戏的本质，另一方面真的是可以习得实实在在的技能哦。

    再以一些实际例子细说一下STEAM教育模式在少儿编程中的立体呈现效果：

    Science（科学）：想必大家都玩过消消乐这款游戏，当相同性质的物体结合就会消除，同时所有物体都会有位移，其实这里面就蕴含着大量的基础科学知识，比如物体的随机产生，排列与结合，这里面蕴含着大量的客观规律公式。如果还不直观，再想想割绳子、愤怒的小鸟这几款游戏，里面蕴含着大量的物理科学知识。

    我们不应当只是玩，而是要引导小朋友探索背后的科学知识，引导其对物理学产生兴趣，这才是教育的最终目的：激发内在兴趣。

    Technology（技术）：这个就很直观，学习编程本身就是学习一门技术，需要掌握编程语言，编程工具，并且这些语言和工具也会不断演变，需要进行持续的学习。

    Engineering（工程）：编程本身具有工程属性，比如最近很火的机器人编程，就是以完成一个机器人的控制为目的的硬件项目，是以工程师培养为导向的基础教育，在整个过程中还可以培养团队协作的精神。

    Arts（艺术）：很显然在编程的过程当中，我们需要实现代码的具象化，我们看到的游戏画面、看到的3D模型、网页界面等等都是艺术设计的体现，我们需要把游戏人物、网页站点做得美观，其中已经包含很多的艺术成分，比如颜色的搭配、模型的创造，就像玩我的世界这款游戏，没有良好的艺术审美就真的难以造出好看的城市、花园。

    Mathematics（数学）：这个就更好理解，编程天然包含数学，无论任何编程都离不开数学。这个也是引导孩子对数学产生兴趣的契机，当他们在玩农药，在疯狂吃鸡的时候，我们为何不问一下他们是否了解内在的计算机制？可能就因为这小小的举措，他们沉迷的就不是游戏，而是数学了呢？

    速云少儿编程致力于 4 - 18 岁，山东少儿无人机编程教育机构，速云网络研发软件工程师授课少儿编程，教给孩子们不光要学习编程，还要结合编程知识给我们无人机写程序，实现我们无人机的自动启飞、人脸识别、智能跟随，包括更加高级的编程玩法，就是无人机编舞。可能家长想了！四岁孩子能学习无人机编程吗？那我们看个四岁的小同学吧，你自己看看能不能学习吧！

我们来看一看四岁小朋友的学习视频吧！

    家长担心孩子们真的能听懂课程吗？在每节课即将结束的时候我们都会进行课程汇报展示，来看一下小童鞋的汇报成果吧！

    这个时候家长可能说了，我们四岁的孩子，年龄辣么小，又不认字，那该如何学习呢？

    其实四岁、五岁的孩子不认字怎么学习？只要孩子识别颜色就可以学习。通过颜色识别具体编程积木，比如：蓝色是运动、紫色是外观、黄色是事件等等，通过颜色识别文字，根据颜色先实现出程序做出卡通的效果，以激发孩子兴趣，使孩子产生兴趣后开始具体学习每个积木的作用，再学习积木上面的文字。如下图：

    这个时候你还认为编程难吗？其实针对4岁起，就已经可以学习编程了。通过搭积木的方式让孩子学习编程。

    当然，比如我们下面的无人机编程视频吧！

    无人机能六架一起起飞？没错！那他又和数学有什么关系呢？

    小云说啦！这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置，无人机与无人机之间的距离、架数的多少，全部需要通过精密的计算，否则无法编排出理想的造型。

    现在作为家长的你！还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗？

无人机编程能做什么？人脸识别？智能跟随？自动飞行？还有吗？

答案：有！那就是"无人机编舞"！不知道无人机如何编舞？快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧！！

    无人机编程都学习哪些内容呢？

       让无人机与编程结合？

没错！就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。

重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力，让孩子在编写无人机程序的时，无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力，在飞行学习中，孩子们需了解飞机的机械结构，练习手眼协同能力，甚至自己组装飞行器；在编程中，无人机可以在三维空间中，用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。

例如：人脸识别，智能跟随，红外线定稿，光流定位、无人机编舞等。

看我们小童鞋们上课视频吧

    坦克编程都学习哪些内容呢？

    动手组装”+“编写程序”

    通过编程将抽象理论与实践操作合二为一，让孩子重新理解知识，体验人工智能，培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。

    课程涉及机器人拼装、力学等数理知识，运用六类人工智能模块，编写专属的自动驾驶算法程序，让孩子更加深入理解人工智能技术。

    例如：人脸识别、智能跟随等前沿技术。