济南少儿编程培训：少儿编程进入孩子的世界“成长必修课”！~山东少儿编程培训~少儿编程培训

    “你知道steam教育吗？”

    “不知道。”

    “编程呢？”

    “不知道。”

    “那机器人呢？”

    “是不是乐高那样的？”

    这是我们老师与家长出现最多的对话。

    关于“少儿编程”这个话题是否听上去让我们感觉很高大上，但实际上我们要了解到，少儿编程并不是像大家想象的那样多么遥远，多么遥不可及的一个学科，它并不是像科学家一样站在金字塔上创造发明，而是一种学习的基础。

    编程与画画有着共同之处，美术老师会要求自己的学生用不同的角度观察被画的对象。很多学了美术的人之后，发现自己看待世界的角度是和之前是不一样的，能够注意到别人注意不到的细节质感，以及喜欢用变化的角度去看待事物，寻找它在不同平面上给人的形状，编程与此相似。

    就如我们现在所拥有的移动支付和社交软件，这一类应用的产生都是建立在编程之上的。可以毫不犹豫的说我们现在所拥有的便捷生活，都是在编程基础上转化过来的社会性转变。

    对于编程来说，并不是非要你技术有多高，操作性多强，关键是你必须要有思维的创造性。

    而少儿编程为我们提供了这个机会，因为孩子们的思维创造性是最强的，他们所描绘出来的蓝图也是最宏伟最好玩的。你不得不承认在这个世界里，成年人与孩子们之间的思维不同。

    如今，时代技术爆点层出不穷：AR（增强现实技术），VR（虚拟现实技术），AI（人工智能）等等都向我们宣告了新时代的到来。机器越来越强大，我们人类要赢过机器，就只能在创意能力和想象力方面突围，而编程的逻辑还有助于开拓思维，激发人类更多创造力。所以编程不仅能让我们去操控机器，还能帮助我们不被机器所操控。

    尤其是对于成长在今天的孩子们来说，电脑就和书本、画笔一样，是日常学习和生活的普通工具，学习编程正是学习运用这些普及于生活的科技工具表达自己创意的过程。而且随着AI技术逐步渗透我们生活的方方面面，我们就更多地需要掌握“编程”这一项技术来与“人工智能时代”沟通。掌握这一通行语言，就好比在经济全球化的今天掌握了英语一样。正是因为如此，编程教育已和英语、国学等一样正式进入K12（基础教育）赛道，在奥数遭遇政策压制的境遇下，它很可能成为其中的一匹新的黑马。

    当然我们也要知道，编程的程序不可能在路上是一帆风顺的，就算你学习了少儿编程，但是在编程的这条路上你也要吃很多的苦，但同样的，也锻炼了孩子们在失败后如何面临失败的这份勇气。

    这是少儿编程的一种独特性，少儿编程的出现，让我们在未来的社会中有了更大的发展空间。未来社会中也有着很多不可思议的东西在等待着我们，就像我们很多年前想象不到互联网的高速发展一样。

    早在 60 年代，帕普特就在思考，怎么才能让电脑成为孩子学习的好帮手，让孩子成为电脑的主宰。为了让孩子能用电脑做点有意义的事情，帕普特发明了 LOGO 编程语言，这一语言非常简单，任何一个小孩一天就能学会。

    在 LOGO 的世界里有一只小海龟，你可以通过输入指令，让海龟在画面上走动，可以向上下左右，或者是按照你指定的角度移动。你还可以让小海龟以加速或减速移动，也可以让小海龟重复某一个动作。

    一次偶然的机会，一名青年记者听了帕普特的演讲，受到帕普特的启发，由此改变了他对计算机的认知。第二年，这个年轻记者拿着MIT的奖学金，参加了帕普特的研讨班。

    这个青年记者就是后来的“Scratch 之父“—— 米切尔·瑞斯尼克（Mitchel Resnick）。

    作为帕普特理念的继承者，瑞斯尼克在 LOGO 的影响下，推出了更先进的面向儿童的编程语言——Scratch。Scratch的首个版本是于 2007 年发布的，建立在 LOGO 的理念与乐高机器人编程工具基础之上。

    计算机科学教育的另外一个趋势是受众越来越年轻。研究表明，仅仅五岁的孩子就能够掌握计算机编程的概念。不过，要教还不认识字的孩子们学习编程，程序中就需要避免使用文字。在Scratch Jr 和 Code.org 的第一阶段课程中，都使用图标替代了文字。

    可视化编程教育的另一种实现形式，是让孩子们看见自己的代码在现实生活中出现，这将引起他们极大的兴趣。这就是机器人编程。

    速云少儿编程致力于 4 - 18 岁，山东少儿无人机编程教育机构，速云网络研发软件工程师授课少儿编程，教给孩子们不光要学习编程，还要结合编程知识给我们无人机写程序，实现我们无人机的自动启飞、人脸识别、智能跟随，包括更加高级的编程玩法，就是无人机编舞。可能家长想了！四岁孩子能学习无人机编程吗？那我们看个四岁的小同学吧，你自己看看能不能学习吧！

我们来看一看四岁小朋友的学习视频吧！

    家长担心孩子们真的能听懂课程吗？在每节课即将结束的时候我们都会进行课程汇报展示，来看一下小童鞋的汇报成果吧！

    这个时候家长可能说了，我们四岁的孩子，年龄辣么小，又不认字，那该如何学习呢？

    其实四岁、五岁的孩子不认字怎么学习？只要孩子识别颜色就可以学习。通过颜色识别具体编程积木，比如：蓝色是运动、紫色是外观、黄色是事件等等，通过颜色识别文字，根据颜色先实现出程序做出卡通的效果，以激发孩子兴趣，使孩子产生兴趣后开始具体学习每个积木的作用，再学习积木上面的文字。如下图：

    这个时候你还认为编程难吗？其实针对4岁起，就已经可以学习编程了。通过搭积木的方式让孩子学习编程。

    当然，比如我们下面的无人机编程视频吧！

    无人机能六架一起起飞？没错！那他又和数学有什么关系呢？

    小云说啦！这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置，无人机与无人机之间的距离、架数的多少，全部需要通过精密的计算，否则无法编排出理想的造型。

    现在作为家长的你！还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗？

无人机编程能做什么？人脸识别？智能跟随？自动飞行？还有吗？

答案：有！那就是"无人机编舞"！不知道无人机如何编舞？快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧！！

    无人机编程都学习哪些内容呢？

       让无人机与编程结合？

没错！就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。

重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力，让孩子在编写无人机程序的时，无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力，在飞行学习中，孩子们需了解飞机的机械结构，练习手眼协同能力，甚至自己组装飞行器；在编程中，无人机可以在三维空间中，用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。

例如：人脸识别，智能跟随，红外线定稿，光流定位、无人机编舞等。

看我们小童鞋们上课视频吧

    坦克编程都学习哪些内容呢？

    动手组装”+“编写程序”

    通过编程将抽象理论与实践操作合二为一，让孩子重新理解知识，体验人工智能，培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。

    课程涉及机器人拼装、力学等数理知识，运用六类人工智能模块，编写专属的自动驾驶算法程序，让孩子更加深入理解人工智能技术。

    例如：人脸识别、智能跟随等前沿技术。